Classe hospitalar – uma mediação na inclusão escolar de aluno pós-hospitalizado
Este artigo tem por finalidade refletir sobre os aportes teóricos que envolvem a inclusão escolar e o acompanhamento pedagógico da criança póshospitalizada. A partir deste estudo, buscou-se investigar se o acompanhamento pedagógico realizado na classe hospitalar do Hospital Universitário de Santa Ma...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade de Passo Fundo (UPF)
2018-08-01
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| Seri Bilgileri: | Espaço Pedagógico |
| Konular: | |
| Online Erişim: | http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/8003 |
| Etiketler: |
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