Avaliação assistida em crianças com problemas de comunicação e de aprendizagem em contexto de intervenção = Dynamic assessment in children with communication problems and learning disabilities in intervention context = Avaluación asistida en niños con problemas de comunicación y aprendizaje en contexto de intervención
A inclusão escolar tem demandado novas formas de avaliar os processos de aprendizagem de crianças com necessidades educativas especiais ou dificuldades de aprendizagem (DA). As contribuições da avaliação assistida para essa área foram apresentadas neste trabalho que reuniu dados de dois estudos feit...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2011-01-01
|
| Col·lecció: | Psico |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/viewFile/7828/6992 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|