Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica: um relato de experiência
As práticas e os projetos pedagógicos dos cursos da área da saúde têm sido alvo de intervenções a fim de se contemplarem as necessidades da sociedade contemporânea. A formação do farmacêutico não foge a esta linha, na qual se destaca a correlação entre teoria e prática, ressaltando a necessidade de...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Inglês |
| प्रकाशित: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
2013-12-01
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| श्रृंखला: | Interface: Comunicação, Saúde, Educação |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832013000400020&lng=en&tlng=en |
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