Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
Objetivo: Superado el paradigma de la inteligencia como predictor único del rendimiento académico, se estudia la influencia de otras variables como el razonamiento, fluidez verbal, funciones ejecutivas, motivación y autoestima. Método: Para ello, se sirvió de un diseño de investigación de carácter e...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidad san buenaventura
2021-10-01
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| سلاسل: | International Journal of Psychological Research |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.usb.edu.co/index.php/IJPR/article/view/5198 |
| الوسوم: |
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