La dimensión de independencia y dependencia de campo en educación: una revisión bibliométrica (2003-2013)
El propósito de este estudio fue realizar una revisión bibliométrica de los artículos científicos publicados entre 2003 y 2013 en idioma inglés, asociados con el estilo cognitivo en su dimensión de independencia dependencia de campo (DIC) en el entorno educativo. Las fuentes de información fueron la...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2014-06-01
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| Series: | Revista Colombiana de Educación |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/2592 |
| Tags: |
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