Welche spezifischen professionellen Handlungskompetenzen benötigen Lehrkräfte für die Umsetzung von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)?

Bei der Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird der LehrerInnenbildung eine zentrale Rolle zugewiesen. Aktuelle Untersuchungen zeigen jedoch, dass eine entsprechende Verankerung des BNE-Konzepts in der universitären Lehrerbildung kaum erkennbar ist. Bislang wurden nur ansatzweis...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Gesine Hellberg-Rode, Gabriele Schrüfer
Médium:	Artigo
Jazyk:	Alemão
Vydáno:	Bielefeld University 2016-07-01
Edice:	Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen
Témata:	Bildung für nachhaltige Entwicklung Lehrerbildung professionelle Handlungskompetenz
On-line přístup:	https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/1633
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!