Une histoire ancienne, de nouveaux défis
Literature teaching in France is rooted in a longstanding humanist tradition and meets a range of utiliarian, humanist and to a lesser extent rhetorical aims, which makes such lessons particularly complex to deliver. The body of works studied has shifted from a Greco-Roman heritage to national liter...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Alemão |
| Được phát hành: |
France Education international
2012-12-01
|
| Loạt: | Revue Internationale d’Éducation de Sèvres |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://journals.openedition.org/ries/2670 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|