Using Mind Mapping to Improve Students’ Ability in Writing Recount Text
Abstract: This study was aimed to improve the students’ ability in writing recount text through mind mapping strategy. The subjects of the study was the 20 second graders of SMPN 2 Lumbang Probo-linggo. This was a classroom action research conducted in one cycle that consisted of five meetings. The...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universitas Negeri Malang
2015-12-01
|
| Loạt: | Jurnal Pendidikan Humaniora |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://journal.um.ac.id/index.php/jph/article/view/4845 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|