Det emosjonelle interkulturelle møtet

Denne intervjustudien drøfter hvordan internasjonal praksismobilitet i lærerutdanning kan bidra til utvikling av lærerstudenters emosjonelle og interkulturelle kompetanse. Problemstillingen tar utgangspunkt i hvordan lærerstudenter fra Norge beskriver sine emosjonelle og interkulturelle erfaringer...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Martin Sjøen
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Inglês
Έκδοση:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2023-03-01
Σειρά:	Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Θέματα:	emotional regulation intercultural competence teacher education emosjoner emosjonell regulering interkulturell kompetanse
Διαθέσιμο Online:	https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/3395
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!