Epistemología de la formación docente: una mirada crítica
Este ensayo sugiere una revisión de conceptos con origen universal y que se utilizan en la formación de profesionales de la educación de manera indistinta, lo que origina confusiones a la hora de diferenciar la formación de docentes de la formación docente. Igual sucede con los conceptos: métodos,...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
2018-09-01
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| Schriftenreihe: | Paradigma |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/6486 |
| Tags: |
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