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Estrategias instruccionales aplicadas por los docentes para desarrollar procesos metacognitivos en los estudiantes

Se analizaron las estrategias instruccionales aplicadas por docentes, en el desarrollo de procesos metacognitivos a estudiantes del Instituto Técnico Nacional de Formación Técnica Profesional (INFOTEP). Tipo de investigación analítica, con diseño no experimental transversal de campo. Representado po...

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Principais autores: Meredith Jiménez Cárdenas, Sileny Cujía Berrio, Aquiles Mejía Anaya
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad del Magdalena 2017-04-01
coleção:Praxis
Assuntos:
Estrategias
instruccional
procesos
metacognición
autorregulación
Acesso em linha:http://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2064
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