<b>Trabalhar com gêneros ou ensinar gramática? Entre a tradição e a inovação nas aulas de língua portuguesa</b> - doi: 10.4025/actascilangcult.v33i2.13695
Este artigo apresenta uma reflexão a partir da análise de duas aulas de Língua Portuguesa de uma 5ª série do Ensino Fundamental de uma escola pública situada no interior do Rio Grande do Sul. Objetivamos analisar as ações da professora e suas reações e de seus alunos em duas aulas: uma mais tradicio...
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| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidade Estadual de Maringá
2011-08-01
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| Loạt: | Acta Scientiarum: Language and Culture |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/13695 |
| Các nhãn: |
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