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El uso de Powtoon como estrategia didáctica en la enseñanza de la física en educación secundaria: Un análisis de percepciones desde la perspectiva de género

Introducción: El avance de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) ha favorecido el crecimiento de los recursos educativos digitales en la enseñanza de las ciencias. En el caso de la física, una disciplina tradicionalmente más escogida por los jóvenes varones, estudios indican que est...

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Kaydedildi:
Asıl Yazarlar: Ana Maia-Fernandes, José Luís Araújo, Sandra da Costa-Henriques-Soares
Materyal Türü: Artigo
Dil:Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidad Nacional, Costa Rica 2026-04-01
Seri Bilgileri:Revista Electrónica Educare
Konular:
powtoon
tic
educación en física
género
energía
movimiento
ods 4
educación de calidad
tecnologías educativas
igualdad educativa
ods 5
igualdad de género
perspectiva de género
estereotipos de género
Online Erişim:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/21268
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