Políticas de accountability em educação básica no Brasil: um estudo a partir da revisão integrativa da literatura
O presente artigo estuda a accountability na educação básica no Brasil. O objetivo central deste estudo foi o de apresentar uma síntese das publicações sobre políticas educacionais de accountability no Brasil. Como recurso metodológico utilizou-se a revisão integrativa da literatura, nas plataforma...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidade Nove de Julho
2022-05-01
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| シリーズ: | Dialogia |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/19864 |
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