Narrativas de profesores mexiquenses que desafían los mandatos de masculinidad tradicional. Pistas para una pedagogía de género en educación básica

El presente artículo tiene como objetivo comprender la experiencia genérica de los profesores alternativos y las influencias que los llevaron a tener una vida fuera de violencia y, a partir de esta, recuperar elementos para una pedagogía de género en la escuela. Posicionados teóricamente desde la e...

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Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Jorge Luis Cruz Hernández, Ricardo Monroy Sánchez, Josefa Bravo Moreno
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2026-04-01
Col·lecció:	IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Matèries:	género historias de vida masculinidad pedagogía profesores
Accés en línia:	https://revistas.rediech.org/index.php/ie_rie_rediech/article/view/2715
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