بناء فرق التعلم کمدخل للتحسين المدرسي دراسة ميدانية
سعت الدراسة الحالية إلى تحقيق الأهداف التالية:التعرف على الفرق بين المجموعات والفرق ودور کل منهما في التعلم، التعرف على کيفية بناء فرق التعلم في المدارس، التعرف على خصائص فرق التعلم وأهميتها التربوية في المدارس، التعرف على واقع فرق التعلم في بعض المدارس بدولة الإمارات العربية المتحدة، تقديم تصور مقت...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Árabe |
| Опубликовано: |
Faculty of Education - Port Said University
2009-06-01
|
| Серии: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_40400_3f5b59d0e4bb3b002193e950f383c973.pdf |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|