Mecanismos de autoformación y coformación en la inserción profesional docente
La inserción profesional es una fase de la carrera docente en la que ocurren complejos procesos de transición, dada la interacción con la realidad educativa; al respecto, el presente artículo forma parte de un proyecto más amplio que tuvo como propósito comprender la forma en la que los profesores...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2025-11-01
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| シリーズ: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.rediech.org/index.php/ie_rie_rediech/article/view/2571 |
| タグ: |
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