Multiliteracy Pedagogy in Teaching Indonesian Drama Study Course
The findings of this study describe the learning process of Indonesian Drama Studies courses that were taught using multiliteracy pedagogy. Specifically, the theory used in the study, developed by Kalantzis and Cope (2008), is comprised of the following components: (1) Situated Practice/ Experiencin...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
STAI Hubbulwathan Duri
2022-09-01
|
| தொடர்: | Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/1375 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|