Developing Scenarios for Exploring Teacher Agency in Universities: A Multimethod Study

Lecturers who are actively engaged in shaping their teaching and teaching practices demonstrate agency. Teacher agency has increasingly been described as a key factor in educational development at universities. Lecturers are expected to innovatively develop courses and continuously improve their te...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Max Kusters, Arjen De Vetten, Wilfried Admiraal, Roeland Van der Rijst
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	EARLI 2024-06-01
Շարք:	Frontline Learning Research
Խորագրեր:	Teacher agency University Qualitative scenario construction Professional development vignettes
Առցանց հասանելիություն:	https://journals.sfu.ca/flr/index.php/journal/article/view/1419
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!