Academisch optimisme in het hoger onderwijs, de betekenis van het construct, vanuit het perspectief van studenten en docenten

Studie-uitval in het eerste jaar van het hoger onderwijs is een hardnekkig probleem. Individuele kenmerken van de student worden vaak als de belangrijkste voorspeller gezien. Maar de leeromgeving zelf heeft ook een belangrijke mediërende rol. Hoy, Tarter & Woolfolk Hoy (2006) introduceerden het con...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Els de Ceuster, Ruud Lelieur, Peter van Petegem
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	nederlandera
Argitaratua:	openjournals.nl 2022-08-01
Saila:	Tijdschrift voor Hoger Onderwijs
Gaiak:	academisch optimisme studiesucces hoger onderwijs studie-uitval
Sarrera elektronikoa:	https://tvho.nl/article/view/13547
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!