La teoría de inteligencias múltiples aplicada a la educación ambiental en escenarios inclusivos
Este estudio de caso reporta la experiencia de un maestro en formación inicial, quien articula la teoría de inteligencias múltiples con la educación ambiental, en el contexto de una macroinvestigación basada en diseño (Design based research), con mediación de un equipo colaborativo. Desde este marco...
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| Principais autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2019-07-01
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| Series: | Enseñanza de las Ciencias |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/2580 |
| Tags: |
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