Formación colaborativa en interculturalidad del profesorado de Educación Infantil y Primaria

La interculturalización de las prácticas educativas representa, hoy en día, uno de los principales retos a los que se enfrenta la escuela del siglo XXI. Para ello, la mejora de las competencias interculturales del profesorado parece constituir un requisito prioritario, sobre todo cuando esta se llev...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Rosabel Roig-Vila, María Encarnación Urrea-Solano
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña 2020-01-01
Serija:	Revista Caribeña de Investigación Educativa
Teme:	aprendizaje colaborativo educación infantil educación primaria interculturalidad formación del profesorado profesorado novel
Online pristup:	https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/207
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