Förskoleklasselever utforskar kombinatorik genom digitala animeringar
The focus of this article is on digital tools as part of mathematics education with six-year-olds. More explicitly, we study how the creation of digital animations, as a part of working on a problem-solving task, enables young students’ learning of combinatorics. In the article, the creation of digi...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Dinamarquês |
| منشور في: |
Dalarna university
2023-11-01
|
| سلاسل: | Utbildning & Lärande |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://publicera.kb.se/ul/article/view/18265 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|