Indywidualizacja nauczania w szkole - możliwości i ograniczenia. Teoretyczny kontekst zagadnienia
W artykule podejmuję złożoną tematykę indywidualizacji nauczania w szkole. Próbuję odpowiedzieć na pytanie, czy w szkole jest ona możliwa do zrealizowania. Pokazuję tę wielowymiarowość, zaczynając od różnego rozumienia indywidualizacji i uwzględniając jej historyczne pochodzenie. Następnie analizuj...
Na minha lista:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
University of Lower Silesia
2018-12-01
|
| Serier: | INSTED: Interdisciplinary Studies in Education & Society |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://insted-tce.pl/ojs/index.php/tce/article/view/224 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|