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Flexibilidad cognitiva y estrés en el trabajo en profesores de educación superior brasileños

 Este estudio investigó el papel predictivo de la flexibilidad cognitiva (FC) sobre el estrés laboral (EL) en una muestra de 203 profesores brasileños de enseñanza superior. Se aplicó un cuestionario socioprofesional, la Escala de Flexibilidad Cognitiva-Brasil (CFS-B) y la Escala de Estrés Laboral...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Júlia Tomedi Martins, Lucas Brandão, Camila Rosa de Oliveira, Júlia Gonçalves
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidad Católica del Uruguay 2025-07-01
coleção:Ciencias Psicológicas
Assuntos:
Acesso em linha:https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/4237
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