Trabalho colaborativo entre os professores do ensino regular e da educação especial
Este estudo pretende conhecer e compreender o trabalho de articulação que os professores do ensino regular estabelecem com os professores de educação especial. A metodologia segue uma perspetiva qualitativa. A estratégia de investigação utilizada para a recolha de dados, é o inquérito por questioná...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2019-06-01
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| Saila: | Revista Educação Especial |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/26898 |
| Etiketak: |
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