«Man blir lite osäker på om man gör rätt» – En studie om pedagogers arbete med flerspråkighet i förskolan
Sammanfattning: Hur pedagoger i förskolan samtalar om sitt arbete med barns modersmål och vad som fokuseras i samtalen presenteras och diskuteras i denna artikel. Artikelns resultat bygger på en analys av samtal som hållits i tre arbetslag samt i en fokusgrupp där samtliga arbetslag ingått, totalt b...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Dinamarquês |
| Veröffentlicht: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2019-06-01
|
| Schriftenreihe: | Nordisk Barnehageforskning |
| Online-Zugang: | https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/3080 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|