Gamificação e acessibilidade: caminhos para tornar a aprendizagem mais democrática
O estudo partiu do problema de compreender de que maneira a gamificação poderia contribuir para a promoção da acessibilidade e, assim, favorecer a construção de práticas pedagógicas que tornassem a aprendizagem mais democrática. O objetivo geral consistiu em analisar como a associação entre gamific...
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , , , , |
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| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2025-11-01
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| سلاسل: | Cadernos Cajuína |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1309 |
| الوسوم: |
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