Ensino de geografia em escolas indígenas de Mato Grosso do Sul: limites e desafios para educação intercultural
Neste texto, apresentaremos parte das análises e reflexões desenvolvidas no âmbito de uma pesquisasobre o ensino de Geografia em escolas indígenas de Mato Grosso do Sul1, especificamente nos municípios de Caarapó, Dourados e Amambai. A partir de entrevistas realizadas com professores de Geografia a...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
2019-06-01
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| Series: | Revista de Geografia (Recife) |
| Acceso en liña: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/revistageografia/article/view/230192 |
| Tags: |
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