Competencias digitales y pensamiento crítico: una aproximación histórica-estructural a las mediaciones tecnológico-educativas
Las tecnologías digitales se han integrado en la Educación Superior, asumiendo que su uso desarrolla capacidades críticas en los estudiantes. Este estudio analiza, desde una perspectiva histórico-estructural, dicha proposición examinando la relación entre competencias digitales y pensamiento crític...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Ediciones Clío
2026-06-01
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| Colecção: | Clío |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistaclio.es/index.php/edicionesclio/article/view/874 |
| Tags: |
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