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Resignificación de la práctica docente universitaria. Reflexión y acción en la Universidad de Medellín

El proyecto Los estilos pedagógicos y el mejoramiento de las prácticas docentes en la Universidad de Medellín surge, por un lado, en un entorno de exigencias de calidad en la educación superior y, por el otro, en un contexto en donde parte de la planta docente no tiene formación en pedagogía....

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Constanza Botero
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Universidad de Medellín, Sello Editorial 2012-06-01
Serier:Ciencias Sociales y Educación
Fag:
Online adgang:https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/830
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