Por uma outra escola: provocações à didática e ao conceito de inovação pedagógica
Identificar elementos que apontem perspectivas pedagógicas inovadoras, sob a ótica de licenciandos e de professores da educação básica é o objetivo deste estudo que resulta das reflexões realizadas pela equipe docente do Núcleo de Didática e Formação de Professores da UFF e das avaliações qualitativ...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
2019-10-01
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| سلاسل: | Política e Gestão Educacional |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13006 |
| الوسوم: |
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