Processo seletivo e disparidade educacional: o caso do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Cajazeiras, Paraíba
O manuscrito analisa o processo de ingresso nos cursos técnicos do Ensino Médio Integrado - EMI do Instituto Federal - IF, campus Cajazeiras, por meio de uma pesquisa quali-quantitativa. Aplicou-se uma survey junto à comunidade escolar, obtendo-se 416 respostas, e realizou-se a comparação entre 109...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Português |
| প্রকাশিত: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-07-01
|
| মালা: | Cadernos Cajuína |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/3417 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|