La perspectiva didáctica de la estimulación motivacional en el proceso de enseñanza-aprendizaje

La estimulación motivacional opera en el plano didáctico a través de los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus relaciones. De este modo, cada uno de los componentes contribuye a la operacionalización de la unidad del funcionamiento, el desarrollo y la estimulación motivacional. Este...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	María Julia Moreno Castañeda, Danilo A. Quiñones Reyna
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Espanhol
منشور في:	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2009-02-01
سلاسل:	Revista Iberoamericana de Educación
الموضوعات:	Estimulación motivacional, proceso de enseñanza-aprendizaje, potencialidades, instrucción, educación, personalidad, estudiante, aprendizaje, concepción desarrolladora, autodesarrollo, autorregula­ción motivacional, actividad metacognitiva.
الوصول للمادة أونلاين:	https://rieoei.org/RIE/article/view/2168
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