Å styrke fysisk aktiv lek i barnehagen – evaluering av et intervensjonsdesign basert på en høy grad av personaldeltagelse
Strukturerte intervensjonsprogrammer som implementeres i barnehager er ofte ikke tilpasset barnehagenes ulike kontekster og kompleksitet. Denne studien drøfter muligheter og barrierer i et intervensjonsdesign der personalgruppene er aktivt deltagende i å uforme og gjennomføre intervensjonens innhold...
Sparad:
| Huvudupphov: | , , , , |
|---|---|
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Inglês |
| Utgiven: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2020-01-01
|
| Serie: | Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis |
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/2090/3988 |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|