Determinación metaanalítica del rendimiento académico según factores contextuales y el perfil del estudiante universitario
El presente estudio ofrece una revisión sistemática y un metaanálisis de los principales factores asociados al rendimiento académico en la educación superior, integrando perspectivas psicosociales, contextuales y biológicas. A partir del análisis de 54 estudios empíricos con corte temporal de 2005-...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , , , |
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| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Universidad Estatal Península de Santa Elena
2026-06-01
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| Sarja: | Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1487 |
| Tagit: |
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