Validación de un instrumento para evaluar el pensamiento crítico en contextos próximos en estudiantes de secundaria
El pensamiento crítico (PC) se ha consolidado como una habilidad esencial en la educación del siglo XXI, sin embargo, aún existen limitaciones en los instrumentos que permiten evaluarlo en contextos socioculturales cercanos a los estudiantes. El objetivo de este estudio fue diseñar y validar un ins...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2025-12-01
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| Reeks: | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/24157 |
| Tags: |
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