Motivos da aprendizagem e superação do pensamento empírico na análise de um processo de medida
O estudo investiga os motivos atribuídos por estudantes durante um processo de ensino e aprendizagem baseado na apropriação do conceito de medida. Justifica-se pelo fato de as políticas educacionais e mercadológicas brasileiras incentivarem práticas associadas ao pensamento empírico. Fundamenta-se n...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Inglês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal de Uberlândia
2025-08-01
|
| Seri Bilgileri: | Obutchénie |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/77097 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|