Perspectivas multimetodológicas de investigaciones en educación científica: Una revisión desde dimensiones paradigmáticas

Este artículo tuvo como objetivo analizar los aportes de investigaciones desde perspectivas multimetodológicas y dimensiones paradigmáticas que permitan auspiciar estudios sinérgicos y sistémicos en educación científica. El tipo de investigación propuesto fue mixto, de diseño no experimental y nive...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Danny Lorduy
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2023-11-01
Colecção:	Praxis & Saber
Assuntos:	investigación educativa dimensiones paradigmáticas educación científica metodologías paradigmas revisión sistemática
Acesso em linha:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/15940
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