Mediendidaktik als Didaktik für (Hochschul-) Bildung in der Digitalität – zwischen Anschlussfähigkeit und Eigenheit

Dieser Kommentar zur Mediendidaktik betont den Wert der Eigenheit der erziehungs­wissenschaftlichen Mediendidaktik als hochgradig interdisziplinär und transdiziplinär ausgerichtetes und anschlussfähiges Forschungs- und Entwicklungsfeld. Um meine Position in diesem Kommentar zu einer im erziehungswi...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Kerstin Mayrberger
Format:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicat:	MedienPädagogik 2025-04-01
Col·lecció:	MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Matèries:	Mediendidaktik Digitalität Diskurs Kommentar Hochschulbildung EdTech
Accés en línia:	https://www.medienpaed.com/article/view/2061
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!