„… wie die Kinder in der Dritten Welt“ Postkoloniale und rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik des Perspektivenwechselsim Schulbuch

Die Didaktik des Perspektivenwechsels hat in der jüngeren Zeit eine hohe religionsdidaktischeRelevanz erhalten, insbesondere im Kontext religiöser Pluralität.Im Rekurs auf postkoloniale Theorien gilt es neben dem Identifizieren rassistischerRepräsentationen in Unterrichtsmaterial auch den Einsatz di...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Drath, Hannah Elisa, Woppowa, Jan
Formato:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicado em:	Universität Graz 2023-05-01
Colecção:	Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Assuntos:	rassismuskritik schulbuchanalyse gerechtigkeit perspektivenwechsel perspektivenübernahme critical race theory textbook analysis justice change of perspektive adoption of perspective
Acesso em linha:	https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubg:4-42753
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