Компаративний аналіз формування логіко-математичного мислення учнів початкової школи: імплікації для вчителя математики базової школи

У статті пояснюється актуальність проблеми формування логіко-математичного мислення учнів та важливість інформації про технології формування відповідного мислення учнів початкової школи для вчителів математики базової школи. Один із викликів, що спостерігається нині в освітній практиці різних краї...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Ольга Матяш, Irina Velbitskaya
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University 2025-12-01
Schriftenreihe:	Дидактика математики: теорія, досвід, інновації
Schlagworte:	формування та розвиток мислення логіко-математична компетентність учні початкової школи вчителі математики базової школи
Online-Zugang:	https://vspu.net/didmath/index.php/journal/article/view/38
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!