Avaliação das aprendizagens na disciplina de Sociologia para o Curso Complementar: reflexões a partir de manuais didáticos das décadas de 1930 e 1940
O estudo analisou cinco manuais escolares de Sociologia, produzidos entre as décadas de 1930 e 1940, visando apreender suas propostas de avaliação das aprendizagens. Utilizando a análise de conteúdo, foram examinados objetivos, conteúdos e metodologias adotados por esses manuais, tendo em vista seu...
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| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2024-06-01
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| Serie: | Revista Brasileira de História da Educação |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/69580 |
| Tags: |
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