Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaboratif dan Self-Efficacy pada Pembelajaran IPS

This research is motivated by the low level of collaborative skills and self-efficacy of students in social studies learning due to the dominance of conventional methods that are not aligned with the multidimensional and interpretive epistemology of social studies. This study aims to analyze the ef...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Silvia Eka Nur Wulandari, Warsono Warsono, Ketut Prasetyo
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	Universitas Hamzanwadi 2026-07-01
سلاسل:	Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan
الموضوعات:	collaborative skills self-efficacy social studies learning STAD
الوصول للمادة أونلاين:	https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jhm/article/view/34941
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!