Avaluació i aprenentatge en espais innovadors AICLE
L’estudi de cas que es presenta en aquest article parteix de la necessitat d’avaluar rigorosament els programes d’innovació d’Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengua Estrangera (AICLE) que es porten a terme en alguns centres educatius de secundària de Catalunya. L’estudi avalua les programacion...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Catalão |
| I whakaputaina: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2011-06-01
|
| Rangatū: | Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/371 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|