Foucault, neoliberalismo e educação: uma análise das práticas de memorização no ensino de matemática
Este artigo aborda algumas ressonâncias do pensamento do filósofo Michel Foucault no campo educativo, especificamente na Educação Matemática, a partir de um recorte de uma Tese de doutorado que teve como problema de pesquisa a seguinte questão: Como as práticas de memorização na Educação Matemática...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2021-11-01
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| Series: | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/63464 |
| Tags: |
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