Tessituras entre Educação Infantil e Educação Especial: costuras entre atuação e formação
Que tessituras são possíveis (e necessárias) na formação docente para o trabalho na/com a infância na Educação Especial em uma perspectiva inclusiva? Partindo desse questionamento, apresenta-se, enquanto estratégia metodológica, um relato de experiência a partir da ação desenvolvida na 2ª edição do...
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| Autors principals: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
2024-06-01
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| Col·lecció: | Educação em Análise |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/50472 |
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