Comment comparer les éléments syllabiques et articulatoires des proto-mots et des mots au regard de la théorie de l’optimalité et de la théorie du Cadre/Contenu ?
In this article, we propose to explore the relationships between our methodology and our theoretical choices concerning the comparison of syllabic structures and articulatory elements of protowords and words in french, using a longitudinal body of work of 4 monolingual french children between 1 and...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
UGA Éditions/Université Grenoble Alpes
2015-05-01
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| Collection: | Lidil |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://journals.openedition.org/lidil/3754 |
| Tags: |
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