ATENÇÃO PERFORMATIVA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE TEATRO
O artigo trata da atenção performativa como recurso por intermédio do qual professores e professoras de teatro da Educação Básica solucionam as dificuldades do cotidiano escolar. Apresenta-se a pesquisa realizada com entrevistas semiestruturadas com seis professores/as do Distrito Federal, no Brasi...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Editora da FUNDARTE
2023-08-01
|
| Colecção: | Revista da Fundarte |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/1216 |
| Tags: |
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