Édito - Hors les murs. Enseigner et apprendre à l’épreuve de la « continuité pédagogique »
Lockdown paradoxically reveals the characteristics and usual functioning of the educational system: the despatialization and detemporalization of education sheds a new light on practices, identities and regulations that are otherwise too ordinary and routine to be conceptualized. "Educational contin...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Francês |
| Опубликовано: |
Nantes Université
2022-06-01
|
| Серии: | Recherches en Éducation |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://journals.openedition.org/ree/11125 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|